Présentation de la formation
Animer une réunion, une conférence, un débat… ces 3 modules créés par Isabelle Filliozat vous permettront de créer votre propre style d’intervention pour passionner et impliquer votre public quel qu’il soit.
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Devenir conférencier.e : Parler avec aisance en public par Violène Riefolo
23 novembre à 9h00
Module 1 : Prise de parole en public
Module 2 : Construire son intervention
Module 3 : Animer un groupe
Module 1 : Prise de parole en public
Compétences
• Gérer le stress inhérent à la prise de parole en public
• Poser les règles avec un groupe
• Prendre contact avec l’état émotionnel d’un groupe de participants
• Organiser les présentations des participants
• Poser le cadre d’une intervention
• Préparer sa prise de parole en public
• Prendre la parole en public en contact avec sa puissance
• Utiliser les 3 « P » (Puissance, permission, protection) indispensables à la fonction d’orateur
Connaissances acquises
• Rôles et fonctions de l’orateur
• Les indicateurs de statut
• Les 3 « P »
Outils
• Exercices d’échauffement de la voix
• Exercices de diction
• Lancer la voix
• L’étoile éclatée = technique d’ancrage des compétences
• Travail de la respiration
Module 2 : Construire son intervention
Objectifs
• Concevoir une intervention orale
• Concevoir une action de formation
Compétences
• Utiliser les cartes mentales pour construire son intervention
• Construire une accroche et une conclusion
• Utiliser les étapes de la communication
• Répondre à une demande d’intervention
• Utiliser la visualisation comme préparation mentale
Connaissances acquises
• Les facteurs de l’apprentissage
• Les méthodes pédagogiques
• Les niveaux logiques et les registres
• La carte mentale et « l’anticarte mentale »
Module 3 : Animer un groupe
Objectifs
• S’adapter à la dynamique d’un groupe
• Repérer les personnalités difficiles, s’ajuster aux réactions avec empathie
Compétences
• Relever les attentes du groupe en fonction de la réunion, formation ou animation
• Accueillir et gérer les questions du public
• Réagir et gérer des situations complexes avec et entre les personnes du groupe (les apartés, les groupes obligés de venir à une réunion, les caractères particuliers…)
• Installer le sentiment de sécurité dans le groupe
• Utiliser les différentes techniques d’animation
• Comprendre les besoins des différents profils de stagiaires
Connaissances acquises
• Rôles et fonctions de l’animateur
• Les réactions face au stress
• La passivité
• Les 3 « P »
• 3 principales techniques d’animation