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J’ai tout essayé — Opposition, pleurs et crises de rage : traverser sans dommage la période de 2 à 5 ans

« J'ai tout essayé, rien n'y fait, il continue ! » est une phrase récurrente des parents épuisés et démunis face aux excès de leurs enfants.

Batailles autour de l'habillement, du rangement, disputes au moment du départ pour l'école ou pour le lit… Les parents autoritaires y voient souvent des manifestations de mauvaise volonté, d'insolence, voire de mauvais penchants. De leur côté, les parents permissifs culpabilisent et se dévalorisent.

Et s'il y avait d'autres causes ?

En tant que maman, j'ai vécu des moments de grand bonheur mais aussi des instants de grande détresse. Je me suis souvent sentie impuissante, pleine de doutes.

J'aurais aimé trouver un livre qui me donne des informations sur ce que pouvait vivre mon enfant dans telle ou telle situation, et des pistes pour savoir quelle attitude adopter. Mon hypothèse de travail est que les comportements des enfants sont d'abord au service de leurs propres besoins de croissance. Les récentes découvertes de la neurophysiologie ainsi que les expériences menées dans les laboratoires de psychologie le confirment. L'imagerie cérébrale, nos connaissances sur les neurones, les hormones du stress, l'intelligence, la mémoire, nous montrent sans équivoque qu'il est urgent de choisir un mode éducatif non-violent. Outre les séquelles affectives, les conséquences physiologiques et neurologiques sont désormais indéniables.

Dans cet ouvrage, des dessins campent une situation du quotidien et une réaction parentale classique. Une ampoule, représentant l'éclairage scientifique, nous raconte ce qui se passe alors dans le cerveau de l'enfant. Ce dernier prend parfois aussi la parole pour décrypter ses sentiments, son vécu. Puis, parce que nombre de parents sont perdus, Isabelle propose des mots, des gestes, des attitudes parentales.

Un enfant est un être en évolution, voilà une idée simple trop souvent oubliée.

Des dessins qui parlent à tous,
Des éclairages scientifiques pour mieux comprendre et des directions nouvelles pour agir concrètement selon son âge.

Écrit par Isabelle Filliozat, illustrations d'Anouk Dubois.
Voir le sommaire
  1. Un enfant, c'est plus compliqué qu'une plante verte
    • Qu'est-ce qu'un caprice ?
    • Que se passe-t-il ?
    • Son réservoir d'amour est-il plein ?
      • Les mots d'amour
      • Le temps partagé
      • Toucher, embrasser, caresser, câliner… Le contact physique
    • Crises de rage et autres tempêtes émotionnelles
    • Elle ne tient pas en place
    • Il se balance sur sa chaise
    • La part du parent
    • C'est de son âge !
  2. De 12 à 18 mois : la période du non des parents
    • Dire STOP plutôt que non
    • Intervenir physiquement
    • Elle ignore les règles, ne respecte ni limite ni interdit !
    • Elle fait exactement ce que je viens de lui interdire, et en me regardant dans les yeux !
    • Il veut tout, tout de suite !
    • Montre du doigt et veut toujours tout !
    • Elle est tombée et me regarde avant de pleurer
    • Elle hurle quand je m'éloigne
    • Il se réveille la nuit !
  3. De 18 à 24 mois : la période du non des enfants
    • Elle s'oppose
    • Il hurle à la moindre frustration
    • Elle m'exaspère avec ses questions
    • Il fait des bêtises
    • Il tape, mord, tire les cheveux…
  4. De 24 à 30 mois : de l'ordre, dans l'ordre, pas d'ordres !
    • Elle met de l'ordre dans sa tête !
    • Chaque chose en son temps, dans l'ordre !
    • Elle ne veut pas quitter le square
    • Accueillir les émotions et les sentiments
    • Elle a peur des situations nouvelles
    • Il ne veut pas dormir
    • Il n'écoute pas quand on l'appelle
    • Elle refuse de manger et/ou joue avec la nourriture
    • Il dit des gros mots
  5. 2 ans et demi à 3 ans : moi, moi… je veux, toute seule !
    • Toute seule !
    • « Je veux ! »
    • Il ne sait pas ce qu'il veut !
  6. 3 ans : ensemble
    • « Je ne veux pas ! »
    • Elle connaît les règles, et pourtant elle ne les respecte pas
  7. 3 ans et demi à 4 ans : naissance de l'imaginaire, merveilles et cauchemars
    • Il fait des cauchemars
    • Elle dessine, peint, découpe, n'importe où et n'importe quoi ! Et dit… « c'est pas moi ! »
  8. 4 ans : pouvoir, règles et image de soi
    • Elle fabule et se vante
    • Il est timide
    • Elle ne sait pas tenir sa langue
  9. 4 ans et demi à 5 ans : conscience de soi et difficultés de la socialisation
    • Elle a mal au ventre
    • Il est pudique
    • Elle met des heures à s'habiller
    • Il pose trop de questions
  10. Poser des limites
    • Refuser en accueillant l'émotion
    • Donner des consignes plutôt qu'interdire
    • Un seul mot suffit !
      • Responsabiliser plutôt que culpabiliser
      • Donner des informations
    • Le pouvoir de la description
    • Une « bêtise » ?
      • Punitions
      • Cris
      • Dévalorisations, jugements, étiquettes
      • Coups, gifles et fessées
      • Isolement, temps mort « time-out »
      • Rejet
      • L'excuser et réparer à sa place
      • Conséquences naturelles ou logiques, sanctions réparatrices
  11. Les disputes entre enfants
    • Compétition
    • Décharge de tensions
    • Elle ne veut pas prêter
    • Chacun son tour
      • Conflits de territoire
      • Lutte contre la régression
    • Il me copie !
    • Elle ne veut pas jouer avec son amie
  12. Selon son âge
    • Il ment
    • Un apprentissage progressif, le rangement de la chambre
    • Que faire ?
    • Résoudre un problème en huit étapes
    • Les enfants d'aujourd'hui sont-ils pires que ceux d'hier ?

Conclusion

Pour approfondir

Remerciements

JC Lattès, Marabout — 2011

ISBN 9782709636612

Vidéos

Extrait audio du livre

Extraits

Les témoignages de nos lecteurs

Super !nnC’est une écriture entre le texte et la BD.nLu en 24h. Cela faisait longtemps que je n’avais pas trouvé un livre si intéressant ! Cela donne des idées, sans donner des leçons. Conseillé par une amie psychologue qui travaille en pédiatrie à l’hôpital. J’ai deux enfants de 3 et 5 ans. Il aurait été bon que je l’achète plus tôt.

Fnac

Un outil professionnel indispensable !nnÉtant éducatrice de jeunes enfants de profession et travaillant en établissement d’accueil du jeune enfant, ce livre me sert régulièrement ! Je le partage aux parents et à mes collègues quand nous ressentons le besoin d’échanger sur un enfant. Grâce à ce livre, la vie des tout-petits est accessible à chacun, et nous pouvons alors mieux comprendre la logique du jeune enfant, afin de l’accompagner à grandir en douceur ! Il contient l’explication et l’analyse des comportements du jeune enfant, en prenant en compte son développement et le fait que l’enfant est un individu à part entière. Pas de généralités ici, mais bien une analyse poussée au cas par cas !nEt, après l’analyse, diverses solutions sont proposées pour accompagner l’enfant en douceur.n

Amazon

Juste indispensable !nnUn ouvrage extrêmement bien rédigé avec des cas pratiques tellement vrais (quel jeune parent ne reconnaitra pas les situations vécues quotidiennement avec nos chers bambins adorés) des illustrations drôles, justes et en même temps saisissantes et quelle claque aux idées reçues ! Pour toutes les mamans qui sont tiraillées entre les « mais voyons, c’est comme cela qu’on s’y prend avec un enfant ! » et leur instinct maternel qui dit l’inverse… pour tous les papas qui pensent que les mamans sont trop laxistes… Plus qu’un livre, c’est un guide, une référence… une bible du jeune parent !

Fnac